Les pop-ups sont une source inépuisable d'inspiration. Ils peuvent vous aider dans un projet d'écriture ou vous offrir un moyen de rassembler ce que vous venez d'apprendre aux jeunes.
Une page tiré d'un petit livre de popups.
L'École élémentaire
Crescent Town,
Toronto, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Avec une série de techniques simples, les participants et participantes créent des sculptures dynamiques, cinétiques et passionnantes. Vous pouvez faire une simple sculpture, ou toute une série, et même des cartes de souhaits.
Matériaux : papier cartonné blanc (cardstock), ciseaux, bâtons de colle, marqueurs, crayons et gommes.
Cet atelier encourage la création de petits livres, uniques ou en tirage limité. La nature de la publication détermine les dimensions du livre et les matériaux utilisés dans sa construction.
Cet atelier valorise les écrits ou la poésie d'un projet litéraire en explorant l'interaction entre le texte écrit et les images, ou en rassemblant dans un recueil les images de toute la classe.
Matériaux : papiers de toutes sortes disponibles à l'école. Le papier cartonné (cardstock) est très bien pour la couverture d'un livre. Il est même très bon pour les pages s'il n'y en a pas beaucoup (exemple: 1 - 6 feuilles couverture comprise).
Outils : crayons, gommes, marqueurs, agrapheuses, ciseaux, bâtons de colle.
Un travail artistique en trois dimensions est trop ambitieux pour vous? Si oui, cet atelier va simplifier l'affaire!
Avec quelques activités de base, découvrez que des ciseaux, une ou deux feuilles de papier et un zeste de patience vous ouvrent les portes de la troisième dimension.
Les présentations de Paul sont faciles à suivre et vont vous donner la confiance d'entreprendre des projets impressionnants.
Niveaux : du deuxième au douzième année.
Matériaux: papier cartonné (cardstock).
Outils : crayons, gommes, marqueurs, règles, agrapheuses, ciseaux. Les couteaux (craft knives) sont très utiles. Dans ce cas, il faut des planches pour couper.
Note: Des marqueurs de couleurs et des pastels ajoutent un peu de couleur.
Pourquoi jeter du carton à la poubelle quand vous voyez tout ce qu'on peut faire avec ce matériau si répandu?
Une sculpture du corps humain commence avec un dessin finalisé au marqueur.
L'Éole secondaire catholique Renaissance,
Aurora, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Exprimez vos idées avec des formes géométriques simples découpées dans du carton recyclé. Explorez les moyens de rassembler ces formes grâce à une technologie de construction très riche.
Matériaux : carton
Note: Paul vous conseille d'utiliser du papier bristol ou du papier cartonné (
Ce projet de sculpture n'utilise guère la colle mais un systè de pièces-conneteurs.
L'Éole secondaire catholique Renaissance,
Aurora, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Outils: crayons, gommes, marqueurs, règles, ciseaux ou couteaux (kraft knives, x-acto). Planches à découper nécessaires si vous utilisez des couteaux.
Note: Gouaches, marqueurs, crayons de couleurs ou pastels si vous voulez.
Avez-vous besoin d'un château? Voulez-vous construire un village de chasseurs autochtones? Ou avez-vous envie de bâtir une ville?
Un survol du chateau construit avec du papier cartonné.
Dewson Junior P.S.,
Toronto, Ontario
Photo : Paul Walty © 2006
Prenez du carton, des ciseaux, un crayon et démarrez votre imagination. Avec quelques tuyaux de l'architecte, vous serez capable de construire des ensembles architecturaux. Très rapidement, vous assemblerez vos structures assez complexes et très belles.
Matériaux: voir Sculpture en carton 1.
À vous de créer un dinosaure, un grizzly ou un pingouin! Placez-les dans leurs propres environnements! Pourquoi pas une forêt boréale et les animaux qui y habitent? Pourquoi pas l'Égypte ancienne et ses pyramides?
En pliant et ent tordant le papier cartonné, le dessin devient tridimensionel.
École publique Allenby, Toronto
PHOTO: PAUL WALTY © Spring 2007
Dans cet atelier, vous ciblerez soit des animaux ou soit des êtres humains dans leurs environnements. Les techniques sont simples. La seule limite est votre imagination. Et si votre stock de bonnes idées est épuisé, Paul a quelques surprises en réserve pour vous!
Niveaux: du deuxième au douzième année.
Matériaux: voir Sculpture en carton 1.
Inspiré des bas-reliefs de l'Égypte ancienne, découpez et assemblez des couches de carton, de papier cartonné ou de papier bristol pour fabriquer des scènes à accrocher au mur, ou qui tiennent debout toutes seules.
Paul adapte cet atelier selon la thématique de votre choix.
Niveaux: du troisème au douzième année.
Matériaux: voir Sculpture en carton 1.
Explorez la géographie du visage humain en manipulant du papier de construction. Couper, fendre, graver, plier, tordre, plisser, etc. Il est même possible, imaginez-vous, de fabriquer un masque sans enlever un seul morceau de la feuille de papier!
Vous apprenez à utiliser les parties du visage essentielles à la communication, grâce à d'audacieuses manipulations du papier de construction. Cela produit des résultats surprenants.
Niveaux: du deuxième au douzième année.
Matériau: papier de construction.
Outils: crayons, gommes, agrapheuses et ciseaux.
J'ai créé ce masque avec un boîte en carton que j'ai trouvé chez un épicier dans mon quartier. Je l'ai fini avec des gouaches. En effet les gouaches sont parfait si vous voulez ajouter un peu de couleur.
PHOTO: PAUL WALTY © Spring 2007
Cet atelier explore d'autres matériaux que le papier de construction dans la création de masques.
Matériaux: matériaux recyclables comme boîtes en carton, fourchettes, cuillers et couteaux en plastique.
Un dragon prêt à décoller. Il a débuté à plat sur une feuille de papier cartonné.
Devins Drive P.S.,
Aurora, Ontario
Photo : Paul Walty © 2006
Le dessin joue avec l'illusion des trois dimensions. Ajoutez-la véritablement.
Niveaux : du deuxième au douzième année.
Matériaux : papier cartonné.
Outils: crayons, gommes, marqueurs, règles, agrapheuses et ciseaux.
Comme le haïku, un seul panneau concentre l'image et les mots. Paul vous initie aux plaisirs de cette activité créatrice.
Un dessin simple peut produire les personnages memorables.
L'École catholique James Culnan,
Toronto, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Matériaux: papier blanc.
Outils: crayons, gommes, marqueurs noirs, règles, ciseaux, papier collant et journaux pour protéger les tables. Pinceaux et encre de chine sont facultifs.
Les bandes dessinées nous donnent des moyens extraordinairement riches pour raconter des histoires avec mots et images.
Découvrez la création de BDs.
Possibilité d'imprimer, modestement, des recueils des créations, y compris des oeuvres d'une ou plusieurs pages.
Matériaux: papier blanc.
Outils: crayons, gommes, marqueurs noirs, règles, ciseaux, papier collant et journaux pour protéger les tables. Pinceaux et encre de chine facultatifs.
Un bon coup de crayon rend la séquence d'images facile à lire.
L'École catholique James Culnan,
Toronto, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Les films, la plupart des projets multimédias, les jeux vidéo, etc. sont complexes et demandent beaucoup de planification. Un découpage séquentiel est un outil facilitateur exceptionnel. Avec une sélection soignée de mots et d'images, les idées les plus compliquées sont plus facile à suivre.
Utilisez les prises de vue pour attirer l'attention. Avec peu vous pouvez dire beaucoup.
Il n'est pas nécessaire d'être un dessinateur super!
Faites bouger de petits dessins en tournant rapidement les pages. Paul vous fais découvrir une série de techniques simples au coeur de l'animation. De subtils changements ont des grands effets.
Occasion à ne pas manquer pour mieux comprendre et apprécier l'importance de l'ordinateur dans la production de dessins animés.
Matériaux: carnet de notes.
Outils: crayons, gommes, marqueurs noirs de différentes épaisseurs et agrapheuses.
Une introduction aux nouvelles technologies et leur impact sur le dessin animé. Les participants vont explorer et apprendre à faire une séquence courte d'une minute ou moins.
Il y a 2 ateliers :
- un atelier de 4 jours
- un atelier de 5 jours
Une animation est composé des centaines d'images.
L'École Ste-Catherine,
Pain Court, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
L'atelier de 5 jours
Pour les écoles en dehors de Toronto, cet atelier dure 5 jours consecutifs et donne les participants l'occasion de réaliser un court métrage de dessin animé utilisant des techniques de dessin et collage. En comparison de l'atelier de trois jours, il donne les jeunes plus de temps de travailler avec Paul. Pour plus de renseignements, veuillez télécharger :
Paul_Walty-atelierAnimation.pdf [184 KB]
L'atelier de 4 jours
(pas pour les écoles en dehors de Toronto)
Il ne faut pas croire que cette activité dure que trois jours consecutifs. Il y a du temps entre chaque visite de l'artiste - une, deux même trois semaines des fois. Cela permet les élèves de préparer leur scénario, leur découpage séquentiel, créer tous les personnages, les objets et les scènes et faire les repititions avant le retour de Paul pour le tournage. Cette version de l'atelier était développé avec l'organisation, Inner City Angels (ICA) à Toronto. Depuis presque une vingtaine d'années Paul travaille en collaboration avec ICA qui soutient les arts dans le milieu scolaire urbain.
Il y a 3 jours pleines d'activités :
jour 1 - introduction
jour 2 - tournage
jour 3 - montage et diffusion
jour 4 - Paul travaille seul dans son atelier où il fait le montage et prépare un DVD contenant tous les animations. 
La marge autour du dessin protège le beaux coups de marqueur! Vous ne verrez pas cette marge blanche mais vous ne manquez pas ces belles lignes noires.
L'École catholique James Culnan,
Toronto, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Le premier jour introduit les techniques d'animation, les étapes pour écrire un scénario, les démarches pour développer un découpage séquentiel, L'approche pour cré des personnages, des objets et des scènes à filmer et présente plusieurs façons d'organiser un tournage.
Entre le premier et deuxième jours, les participants préparent le tout pour leurs films.
IMPORTANT: Vous êtes fortement conseillé d'allouer 1 ou 2 semaines entre ces 2 visites de l'artiste pour faire le travail.
Niveaux: du deuxième au douzième année.
Matériaux : Papiers construction, manille, cartridge
Outils: crayons, gommes, toutes sortes de marqueurs noirs, ciseaux, un rouleau de papier masking.
Cet atelier se construit sur une base d'activités non-conventionelles pour explorer la peinture et son potential pour créer des images pas toujours partie de la tradition de representationalism.
Un exemple de comment Paul vous embarque dans la peinture:
Nous travaillons avec les couleurs et comment leurs effets un sur l'autre.
Peinture: peinture à l'eau
Surface à peindre: Papiers construction, manille, cartridge and kraft sont très bien. Le carton est aussi acceptable. Et le papier journal? Il a une tendance d'être trop fragile.
Pinceaux Nous utilison pas seulement des pinceaux mais aussi des éponges, des crayons, des cloux, de la ficelle, des règles, des fouchettes et couteaux en plastique, des couvercles de bocaux, des bouteilles en plastique,etc. En bref, nous peignons avec n'importe quel objet qui nous permettent des laisser les marques sur le papier !
Peut-être votre école veut une grande peinture sur un mur à l'entrée principale. Ou vous voulez embarquer les enfants dans un projet collectif d'un tableau dans votre classe. Ou vous chercher un fond de décor pour une piéce de théâtre.
Permanent or temporaire, Paul va vous trouver la stratégei appropriée.
Matériaux: On peut utiliser la peinture recyclée ou prendre le stock de gouaches au fond de votre placard, chercher du carton chez l'épicier du quartier, etc. Chaque choix ouvres des portes d'exploration et création différentes.
Paul peut vous aider à planifier et guider les participant dans la création des images.
Commentaire: Même si vous ne croyez pas que tous vos jeunes sont les artistes, Paul peut vous faire découvrir des talents cachés.
Un design simple mais pas nécessairment facile de créer.
L'École secondaire catholique francophone Renaissance,
Aurora, Ontario
Photo : Paul Walty © 2007
Il n'est pas toujours facile de diffuser votre message dans un monde inundé avec la publicité Cet atelier introduit les élements de base du graphisme. De la choix de mots jusqu'à celle du style des caractès, de la sélection des couleurs à leur utilisation, vous aurez l'occasion de travailler et réaliser une affiche.
Format: des dimensions d'une lettre jusqu'à celles d'un tabloide
Matériaux. Tout du papier kraft avec les gouaches aux marqueurs et du mylar ou du collage et du papier tissu.
Avec les anciens méthodes de mise en page ou celle du monde numérique avec Adobe InDesign ou QuarkXpress, les élèves prennent en main la conception graphique et le production de leur propre journal. Ils vont prendre et préparer leur photographies pour l'impression et écrire, réviser; et arranger leurs articles sur les pages du journal.
Formats: de la taille d'une feuille de papier lettre jusqu'à les dimensions tabloide.
Matériaux : La choix du papier dé de sa disponibilité et le coût.
Avec les logiciels comme Photoshop ou Illustrator, les élèves exploreront ces outils de création numérique et apprendront comment préparer leurs images pour l'impression, l'écran ou le Web.
Dessin au crayon et à l'encre de chine passé à l'ordinateur; tirage sur papier cartoné au format feuille de lettre.
Formats: Paul présentera divers formats d'images, leur forces et leurs faiblesses et la meilleure façon de les utiliser.
Matériaux: Dans les cas où une impression de qualité est souhaitable, il sera important de consulter Paul au sujet du papier de tirage.
Commentaire: Même si vous ne croyez pas que tous vos jeunes sont les artistes, Paul peut vous faire découvrir des talents cachés.
Les élèves apprendront comment utiliser la typographie, images, textures, couleurs et des animations pour mieux communiquer leurs idé et de produire des présentations attirantes.
Logiciel: Il est important de noter que cet atelier peut explorer autres logicielts que PowerPoint (exemples: Adobe Acrobat, Microsoft Word, Photoshop, etc.).
Matériaux: Vous pouvez considérer une présentation sur CD ou DVD. N'oubliez pas de vérifier s'il y a des graveurs nécessaires à l'école !
Vous apprendrez comme concevoir et construire des présentations simples en arts médiatiques.
Logiciels: Il y a plusieurs(examples: Microsoft PowerPoint, Macromedia DreamWeaver, Flash, Photoshop, Acrobat, etc.).
C'est la responsabilité de l'école d'assurer l'accès aux ordinateurs et aux logiciels requises. Le nombre maximum d'élèves par ordinateur est deux.
Matériaux: 1 CD ou DVD par participant
L'atelier Pop-ups:
Faire une porte qui s'ouvre.
PHOTO: PAUL WALTY · PRINTEMPS 2003
L'atelier de sculpture au papier:
Insecte en papier fait par l'artiste.
PHOTO: PAUL WALTY · PRINTEMPS 2004
Un atelier de "pop-ups" à l'école public
Dewson à Toronto.
PHOTO : PAUL WALTY © 2005
